سلسلة الوعي للمربين (2)

سلسلة الوعي للمربين (2)

كذلك فقد خلق الله  فرد متوازن قادر على الابتكار، وإنتاج أفكار جديدة، وتميّزه وتفرّده عن الآخرين، بحيث لا يكون نسخةً عن غيره. توسيع إدراك الفرد لفهم المواضيع المختلفة،

أيضا واحترام الحضارات والثقافات والديانات الأخرى. تشجيع الفرد على توسيع دائرة وعيه،

كما أن اكتساب معارفَ جديدة، وكذلك البحث عن تجارب جديدة دائمًا، تضيف له المزيد من الوعي والخبرات، مما ينعكس عليه وعلى المجتمع ككل بالفائدة.

سلسلة الوعي للمربين (2)

كذلك فتشجيع الفرد على توسيع دائرة وعيه، واكتساب معارفَ جديدة، وكذلك البحث عن تجارب جديدة دائمًا،

كما تضيف له المزيد من الوعي والخبرات، مما ينعكس عليه وعلى المجتمع ككل بالفائدة.

لذلك توضيح دور الفرد في المجتمع،.. ومساعدته على فهم نفسه بشكل أكبر،.. بالإضافة إلى تمكينه من تطوير علاقات.. أكثر وضوحًا واتساقًا مع الآخرين ..ليس فقط في محيطه الضيق،

بل على مستوى العالم. ..كذلك زيادة تعاطف الفرد وتفهّمه للآخرين،.. وبالتالي التخلي عن أي أحكام مسبقة على الآخرين،..

أيضا وتقبّلهم كما هم، مما يجعل منه إنسانًا بكل ..ما تحمله الكلمة من معنىً،.. بعيدًا عن مشاعرالكراهية، ورفض الآخر.

كذلك القراءة للمتعة على الفرد.. أن يجد الوقت الكافي لنفسه كي يقرأ في مواضيع ممتعة بالنسبة له..، وعدم الاكتفاء فقط بالقراءة المفروضة عليه مثل المقررات الدراسية،..

فقراءة المواضيع التي يهتم بها الفرد تنمّي فكره.. وتمدّه بالمزيد من المعلومات التي تستقر بعقله،.. ويكون مقتنعًا بها، ثم يضيف عليها أفكارًا إبداعية جديدة

أيضا مناقشة موضوع مع طرف معارض ..دائمًا ما يميل الفرد لمناقشة فكرة معينة، ..أو مشكلةٍ ما مع من تنطبق معه أفكاره، ولكن ..هذا يبقيه في نفس دائرة الوعي بلا تطوّر،..

لذلك بالمقابل فإن مناقشته مع من يختلف معه في الأفكار ..تُحدث عصفًا ذهنيًا، وتولّد أفكارًا جديدةً،.. وتجعله قادرًا على فهم معلومات جديدة.

كذلك التطلع دائمًا لمستويات.. أعلى من التعلّم من خلال وصول الفرد لأماكن جديدة، ..واستكشاف تجارب جديدة،.. بالإضافة إلى تعلّم أشياء جديدة تنمّي عقله،..

كما تزيد من وعيه ومعرفته، وتكون الأداة الحيوية ..لمساعدته على الابتكار، والنجاح، والتقدم.